Facilitar o domínio dos processos e métodos gerais e específicos de investigação, análise e atuação da área de conhecimento acadêmico-profissional
Estimular o desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no âmbito do curso: aprender fazendo e refletindo sobre
Desenvolver atividades que promovam o contato da IES com a realidade social em que está inserida, estimulando o seu papel perante a sociedade
A proposta da formação de grupo PET RESPEITO À DIVERSIDADE CULTURAL: O PAPEL DA LÓGICA E DA RETÓRICA NA CONSTITUIÇÃO DO EU CIDADÃO, locada na Área de Humanidade e Letras da UNILAB, tem como objetivo fortalecer as práticas interdisciplinares focadas na tríade ensino-pesquisa-extensão, envolvendo os alunos, docentes e comunidade. A proposta prevê a formação do aluno para o exercício da cidadania, o que exige o desenvolvimento dascompetênciaslógica e retórica. A lógica aqui é entendida como investigação acerca do modo pelo qual o pensamento ocorre na mente humana e em linguagem natural. Embutir nossos pensamentos e crenças em argumentos que os justifiquem constitui um exercício de cuidado com o “outro”, uma vez que estamos oferecendo a ele subsídios para que “aceite”, “rejeite”, “reformule”, “comente”, “colabore” com aquilo que acreditamos, o que é necessário para que as pessoas coletivamente se reconheçam como membros de uma sociedade que constitui uma construção global. Por sua vez, a competência retórica concerne à capacidade de gerenciar e superar conflitos, construindo normas negociadas de convivialidade, o que é indispensável às situações de interdependências internacionais.
O projeto Laboratório de Práticas Interdisciplinares integra as ações de ensino do Programa de Educação Tutorial de Humanidades e Letras (PETHL) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Iniciado em 2019, o projeto surge a partir da junção de dois antigos projetos: Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica (LLEA) e Laboratório de Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades (LAMPIH). Dessa forma, o Laboratório de Práticas Interdisciplinares herdou as metas de oferecer, concomitantemente, o desenvolvimento das capacidades de leitura e escrita de gêneros acadêmicos e o aprofundamento dos conhecimentos teóricos-metodológicos para a produção científica na área de Humanidades. Em 2019, realizamos atividades conjuntas do LAMPIH e do LLEA, de modo que a avaliação foi positiva e fomentou a união dos projetos e a consolidação de um Laboratório de Práticas Interdisciplinares.
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África na UNILAB é um projeto do Programa de Educação Tutorial de Humanidades e Letras da UNILAB- PETHL, sob a tutoria da Profa. Dra. Léia Menezes. O projeto ANU consiste em oferecer, por meio da mediação dos bolsistas do PETHL, oficinas e palestras/rodas de conversas voltadas para difusão das informações verdadeiras desprovidas do senso comum, preconceito e, sobretudo, do racismo em torno do continente africano e os africanos negros. Com intuito de conscientizar as pessoas, sobretudo, a comunidade acadêmica, sendo nosso público alvo, dando portanto, a conhecer a África a partir de um pressuposto completamente diferente daquele olhar midiático distorcido e depreciativo com o qual apresentavam e apresentam até hoje o continente africano.
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Aplicativo simples e fácil de jogar, em formato de QUIZ, com perguntas e respostas que buscam trabalhar difusão das informações verdadeiras desprovidas do senso comum, preconceito e, sobretudo, do racismo em torno do continente africano e os africanos negros.
O jogador deve passar por cinco níveis, de 16 perguntas cada. Para passar de nível, é necessário acertar, no mínimo, a metade das questões. Um vez que passa de nível, o(a) jogador(a) não pode voltar ao nível anterior.
O aplicativo foi desenvolvido pela Comissão de Comunicação do PETHL, em conjunto com os coordenadores do Projeto África na Unilab. Para sua criação, utilizamos a plataforma Kodular, uma plataforma para desenvolvimento e criação de aplicativos Android através do uso de blocos lógicos de programação.
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Tendo em vista o atual contexto, o PETHL, buscando desempenhar suas atividades, oferecerá Monitorias Online aos estudantes dos cursos de Humanidades e Letras da Unilab.
Como funciona?
As monitorias acontecerão quinzenalmente, em dias e horários específicos. Inicialmente, estaremos atendendo as áreas de Humanidades e Letras, de terça à sexta, das 14h às 17h.
Essa modalidade de monitoria se destina a quem?
O nosso objetivo principal é ajudar os/as colegas que estão nas disciplinas de Trabalho de Conclusão de cursos 1, 2 e 3. Nesse sentido, buscamos ajudar com dicas e correções que colaborem com os trabalhos monitorados.
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O DiQuinta do PETHL constitui um conjunto de dicas que serão publicadas semanalmente em nosso Portal Web e em nossa página oficial no Instagram. Com essa iniciativa, o nosso objetivo é utilizar as nossas mídias sociais para o compartilhamento de sugestões e referências das áreas de Humanidades e Letras. Desse modo, estaremos publicando, semanalmente, dicas e tutorias que podem auxiliar você, querido(a) seguidor(a), na compreensão de temáticas tratadas em alguns componentes curriculares de seus respectivos cursos.
Veja, abaixo, algumas dicas produzidas por nós!
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